坚持朴素的教育理想——访黄石有色一中校长吴
来源: 博猫注册    发布时间: 2020-01-07 21:12    次浏览   大小:  16px  14px  12px

  东楚网黄石新闻网(黄石日报 记者 方晚霞)“教师要有朴素的教育理想和教育思想,时常想想自己是否对学生的成长有所帮助,对他们的人生是否产生过影响,高考成绩要担心,但更要担心自己不误人子弟。”这是有色一中校长吴益民时常跟老师们讲的一句话。在他看来,不是每个老师都能做到“人类灵魂工程师”的高度,但至少每个老师都应该有朴素的教育理想和信念。

  “一切围着学生转。”也是吴益民朴素的教育思想之一,也是他希望老师们能做好的一点。

  吴益民喜欢到各个班级去讲课,时间不限、主题由同学们自己定。大家都知道规则:认为讲得好要求继续讲,他就继续讲,认为讲得不好要求停下来,他就停下来。但大多数时候,同学们都对这位校长的课津津乐道,有时甚至讲两三个小时。讲课的内容,只是一些小故事、小案例、小道理。不仅给学生讲,在学校、年级召开的各种班主任会、教师会上,吴益民也会给老师们讲,他的讲话一般不提要求,就是与老师们分享心得。在学生和老师眼里,这位校长很“接地气”。

  他曾教老师们如何做学生的思想工作,两个学生打架,一般老师的做法,可能就是把两个学生叫来,当面对质,问清事情原因,两个学生可能会互相埋怨、互相揭发,有可能还会叫家长,最终大家都不服气。而如果是他来处理这事,他会让两个学生先保护自己的利益,想想对自己有利的证据哪些,可能会被对方抓住把柄的地方在哪里,让他们当面说出来,这样一来,他很容易弄清楚了事情的原因。让学生维护自己的利益,他们也会更加信服,也更能认识到自己的问题。

  他时常跟老师们说,作为老师应该要从学生中学。很多知识,很多老师开始也是不会的,正是因为有了学生,他才会去学,然后才教给学生,从这个角度来说,老师应该感谢学生。即使是习惯不好的学生,也有很多老师们值得学习的地方,比如很多老师都习惯抱着手机围着电脑,而这些年轻的孩子们尚且能做到很好的克制,已经很不容易。

  学律师出生的他,善于做思想工作,更善于对方的角度去思考问题,他从不要求老师们按照自己的思想来,更多会尊重和维护老师们的想法,而他也更希望,老师们也能这样对待学生。他认为,无论是校长还是老师,都应该围着学生转。

  在吴益民朴素的教育思想里,老师还要有职责意识与忧患意识,他常跟老师们讲的一句话是:“明天不一定比今天好。”

  在有色一中,教师都实行“摘牌上岗制”,任课教师双向选择,即根据教师及班主任的申报情况,结合各科任教师的工作量要求,学校确定每位教师的带班数量,制成电子牌号,由学校选聘年级主任,年级组会同德育处选聘班主任,班主任代表学生选聘任课教师,富余落选人员由学校调节。后勤人员根据岗位职责和要求,定岗定编,先自由申报,再由相关处室主任选聘。吴益民告诉记者,这一举措,让老师们的职责意识大为提高,有效优化了以班主任为中心的班级任课教师的和谐合理结构,激发教师的工作热情和积极性。

  为了规范有效地考核教师的工作量,有色一中正在试行“两化”加“标准”的制度。量化教师考核标准,规定教师的达标课时,对于工作量相对较少的教师,学校还设置了不少“副岗”,比如实验室管理员、仓库管理员等,还有一些零时岗位,比如组织活动等都可以算作“课时”,如果工作量还不能饱和,就让老师们去听五节课,听完要认真评课,这也可以算作课时。

  学校近年来,还大力推行资源库建设,包括题库、优质课、重难点视频课等等。吴益民认为,在这个信息化社会,如果老师们赶不上社会发展的趋势,学生们也许有一天就不需要老师了,他们听的也许是别的学校老师上的课,做的是别的学校老师出的题。

  吴益民欣慰地表示,这一系列的举措,极大地增强了教师的危机感、责任感和合作意识,也有效提升了教师团队的凝聚力和战斗力。

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